互动保留。毕业,和进展数据

像保留和毕业,进展是一个机构的入学总人数的妆非常重要的元素。发展是我们在我们的机构用它来衡量我们的本科学生的表现在他们的学术生涯的指标之一。本质上,进展是谁从一个学术水平的过程中获得(即新生大二低级到高级)的学生的百分比。

与我们互动的保留和毕业图表一起,我们的互动本科进展图由从秋天2016入学的学生和他们在2017年状态图表中的数据看学生的任何级别从一年到自己的状态明年。图表包括新的大一学生,学生谁仍然新生(由于没有发展到二年级水平),谁可能没有启动新生而排在作为传输一些大二的学生。也包括在表中的“其他”类别,是学生谁没有作出一个自然发展到一个新的水平(即新生进展到大三,大四,或研究生水平)。